电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告.docx

刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告.docx_第1页
1/6
刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告.docx_第2页
2/6
刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告.docx_第3页
3/6
刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告 【摘 要】本文在探讨心理教育与德育的关系认识的基础上,分析了中学心理教育与德育有效融合的必要性,进而提出了一些有效融合的策略,对于今后进一步做好中学心...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告 | 涉及机构:德育的有效融合获奖科、多学校 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告 【摘 要】本文在探讨心理教育与德育的关系认识的基础上,分析了中学心理教育与德育有效融合的必要性,进而提出了一些有效融合的策略,对于今后进一步做好中学心理教育工作有一定的启发和促进作用。
  • 在实际工作开展的过程中,要从实际情况出发,注重心理教育和德育的融合发展,及时解决学生生活和学习中面临的各种问题,提升心理教育和德育融合的实际效果,为中学生的身心健康创造良好的外部环境。
  • 德育,其着眼点是社会化的规范要求,是统治阶级倡导的具有积极的教化意义的理论体系。
  • 德育与心理教育就是社会化的共性要求与个性化发展的关系。
  • 但这两者都有一个共同的目标,就是力图通过努力使受教育者更好成长,成为一个既有自我个性,又符合社会发展要求的社会化的人才。

文档正文(预览部分)

刍议中学心理教育与德育的有效融合获奖科研报告 【摘 要】本文在探讨心理教育与德育的关系认识的基础上,分析了中学心理教育与德育有效融合的必要性,进而提出了一些有效融合的策略,对于今后进一步做好中学心理教育工作有一定的启发和促进作用。 【关键词】心理教育;德育;有效融合 我国在心理教育方面起步较晚,但其发挥的作用不容忽视,心理教育对中学生产生的影响也不容忽视。在实际工作开展的过程中,要从实际情况出发,注重心理教育和德育的融合发展,及时解决学生生活和学习中面临的各种问题,提升心理教育和德育融合的实际效果,为中学生的身心健康创造良好的外部环境。 一、心理教育与德育的关系 心理教育侧重于个体心理完善与建构,德育则更侧重于社会的规范化要求,因此心理教育与德育之间存在相互独立的平行关系,同时也存在从属关系,更多的时候则是相互交叉的融合关系。

以上为全文约 37% 的内容,完整文档共 1,003 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-541516.html

来源:清风知己网

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部