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碎片内容
构建项目化平面设计教学体系，实现快乐设计获奖科研报告 摘要：构建符合时代特征的快乐平面设计课程，提出反思当前的教学思想，搭建系统、可操作的课程体系，要求教师对平面设计教学进行深入研究，提出科学、富有特色的全新教育培养模式，促进平面教学设计的健康发展。 关键词：项目化;平面设计;教学体系;影响因素;快乐设计 人的知觉对创造的形成包括最初洞察、信息饱和和酝酿创造。平面设计思维是一个以精神性和文化性为根本品质的创新过程，过程中充满了枯燥的市场调查和分析，其间充满挑战性。富有趣味的、以创造性表达为基础的专业需要快乐的教育思想指导。 一、项目化平面设计教学体系构建的必要性 1.教育理念进步的要求 平面设计教学面对的是从中学就开始接受传统教育模式“批量生产”的学生，其僵化的思想使本应丰富多彩的青春暗淡无光。平面设计是一门新兴学科，其具有鲜明的时代特征。
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