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个性化视角下的小学语文作文教学获奖科研报告 【摘 要】小学语文写作教学一直是语文教学中的重要组成部分，随着新课改“教学要面对全体学生”的理念提出，教师一直在探究如何在完成教学任务的基础上满足全体学生的学习需求。于是，个性化作文应运而生。个性化作文教学要求教师充分尊重学生的主体性，围绕学生的学进行教学活动的设计，尊重学生的内心感受，引导学生表达自我。我结合自己对于个性化作文教学的理解，提出以下几个有关开展个性化作文教学的建议。 【关键词】个性化;小学语文;作文教学 一、合理利用情境，激发写作欲望 由于小学生具有爱动、贪玩的特点，要求其安安静静地坐下来写作有一定难度。对此，教师要从学生的兴趣入手，先激发学生对于写作的兴趣，让学生不再认为写作是枯燥的事情。
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