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新高考背景下高中生化学核心素养的培养获奖科研报告.docx

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新高考背景下高中生化学核心素养的培养获奖科研报告 【摘 要】高中化学核心素养以培养学生的终身学习能力为宗旨,指导他们从更大的视野和境界进行自我发展,从而培养其形成正确的情感态度和价值观。当前,在高...

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新高考背景下高中生化学核心素养的培养获奖科研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告、总结 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 新高考背景下高中生化学核心素养的培养获奖科研报告 【摘 要】高中化学核心素养以培养学生的终身学习能力为宗旨,指导他们从更大的视野和境界进行自我发展,从而培养其形成正确的情感态度和价值观。
  • 【关键词】新高考;高中生;化学;核心素养 高中化学作为一门自然学科,注重培养学生建构课程体系的能力,蕴藏含丰富的人文内涵,对培养学生的科学素养和具有重要的价值,主要体现在能够丰富和完善他们的化学知识、加深他们对物质世界的认识,从而促使他们掌握科学的方法和探究能力,在实践中增强社会责任感。
  • 物质及其变化是化学研究的主要问题,要想解决这一问题,主要是运用实验假说、模型分类等方法,这些方法通常以化学实验为主。
  • 在高中化学课堂教学中,学生要积极参考课堂教学活动,通过积极探究来形成化学核心素养。
  • 探究学习改变了传统课堂教学模式,从学生的“要我学”变为“我要学”,教师则在课堂教学中扮演着组织者和引导者的角色。

文档正文(预览部分)

新高考背景下高中生化学核心素养的培养获奖科研报告 【摘 要】高中化学核心素养以培养学生的终身学习能力为宗旨,指导他们从更大的视野和境界进行自我发展,从而培养其形成正确的情感态度和价值观。当前,在高中化学课堂教学中,教师在课堂授课中占据主导地位,整节课讲解较为紧凑,注重化学原理公式以及题目的讲解,忽视了思考能力的培养,片面追求学生的考试成绩,这就使他们没有时间进行独立思考,缺乏自主学习的意识,学习创新能力不足。 【关键词】新高考;高中生;化学;核心素养 高中化学作为一门自然学科,注重培养学生建构课程体系的能力,蕴藏含丰富的人文内涵,对培养学生的科学素养和具有重要的价值,主要体现在能够丰富和完善他们的化学知识、加深他们对物质世界的认识,从而促使他们掌握科学的方法和探究能力,在实践中增强社会责任感。基于多年的教学经验,我从以下方面展开探讨,希望对大家有所帮助。

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来源:清风知己网

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