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碎片内容
新课改下的小学数学教育获奖科研报告 小学数学作为九年义务教育中的一门极其重要的锻炼学生思维的学科，在教学时，需要教师投入时间和精力，而随着新课改的进程推进，也赋予了小学数学课堂新的内涵与新的要求，教师作为学生的领导者，要紧跟改革的步伐，创建符合学生的学习与时代发展的课堂。本文主要是针对如何有效地推进新课改在小学数学教育课堂的实施，提出了一些建设性的教学策略，探讨了创设多种导入方式，调动学生学习积极性；动手操作，培养学生探究能力；运用信息技术，加深学生对数学知识的理解；联系生活，增强学生应用意识四种方式。 新一轮基础教育课程改革是新课改的全称，也就是主要针对基础教育进行全方位的改善。因此，小学数学作为学生学习数学的起始阶段，基础教育重中之重的部分，必须进行课程改革，教师要积极地革新自己的教学观念和教学方式，让自己的课堂符合新课改的要求，符合时代的进步。
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