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碎片内容
专家引领下结对帮扶和自我反思的教学探索获奖科研报告Expert leading; Help in pairs; Self reflection; Teaching exploration 教学是实践过程，是经验产生的源头，是对真理的验证，对于理论的革新具有极为重要的促进作用。为了能够全面贯彻落实新课程标准改革，提高教育教学工作效率，同时引导和帮助广大教师提高自身业务能力和专业素养，教育界创设性地提出了专家引领下结对帮扶和自我反思的教学工作新模式，教师以小组为单位开展交流分享，相互促进，相互激励，整体研究与分散研究交织，个人与集体的力量得到充分结合，能够取得事半功倍的效果。
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