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碎片内容
核心素养背景下初中英语导学案的使用与优化获奖科研报告 在初中英语教学实践中，导学案在课前、课堂、课后的有效利用及不断优化，可以激发学生的自主学习意识、培养他们的自主学习能力并提高其自主学习水平，从而提高英语教学效果，促进学生全面发展。英语学科核心素养包括语言能力、思想品质、文化意识和自主学习能力等几个方面，其中自主学习能力作为核心素养的一个重要组成部分备受关注。基于核心素养激发学生主动学习的意识，帮助学生养成主动探究的习惯，从而促进他们自主学习能力的发展显得尤为重要，成为英语教育的重点。 我认为，在初中英语教学中，教师可以有效地利用导学案，并对导学案不断进行优化完善，以促进学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，促进全面发展。本文结合初中英语教学实例，谈谈导学案在课前、课堂、课后的有效利用及不断优化。
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