1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
微课在小学数学课堂教学中的合理运用获奖科研报告Micro class; Primary school mathematics; Classroom teaching 微課作为一种创新教育形式,如今正被广泛应用于语文、数学、英语等各个学科。相比传统的课堂教育模式,微课教学的优点在于科技感强,信息技术的体现方式多元化,可以综合声光电技术来为学生营造非常直观生动的学习体验,对于调动课堂气氛,激发学生活力,深度展现学科知识有很好的效果。 一、做好微课的设计管理和课前准备 微课在数学课堂上的应用,需要以我们对微课内容的优化管理为前提。很多教师习惯于在网上搜集一些微课视频课件直接使用,往往难以达到令人满意的效果。因为教育要做到因地制宜,因势利导,而不是生搬硬套。根据课程进度、教材内容以及教学目标设计微课视频,这样才能更好地达成教育职能,让学生从数学课堂获得启迪,有所进步。
以上为全文约 37% 的内容,完整文档共 1,029 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-541431.html