1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
利用绘本指导小学语文低年级写话教学获奖科研报告 【摘要】优秀的绘本集语言、审美、视觉于一体，符合小学低年级学生的认知特征，所以利用绘本进行小学低年级写话训练教学，不仅能提升学生的图画观察能力、理解能力，也能在很大程度上训练学生的语言组织和运用能力。因此，教师在小学语文低年级写话教学中，应该充分借助绘本这一形式，不断提升低年级写话教学的有效性。本文立足于小学语文低年级写话教学，对绘本指导下的具体写话教学策略进行研究和分析。 【关键词】绘本;小学语文;低年级;写话教学 《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中明确指出，在小学语文低年级的课堂教学中，必须要全面加强和重视写话教学，进而不断激发学生的写作兴趣、写作能力等。
以上为全文约 31% 的内容，完整文档共 1,010 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-541422.html
