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“以人为本”理念在小学班主任管理中的应用获奖科研报告 【摘 要】随着素质教育的不断深化改革，基础教育改革也顺利实施，人们越来越关心学生综合素质的发展，忽视了自主管理才是促进学生综合素质提高、全面发展的根本。目前，我国绝大多数的家庭是独生子女家庭，孩子在成长过程中充分享受到父母的溺爱，小学生自主管理的情况并不是特别乐观。而小学阶段的学生，正处在思想启蒙的阶段，具有非常强的可塑性，在此阶段，培养学生自主管理的能力就显得尤为重要，因此，提高学生自主管理的能力对学生日后的发展具有非常重要的意义，对学生日后的世界观、人生观、价值观有非常大的影响。 【关键词】“以人为本”理念;小学班主任;管理应用 班主任作为小学生在学校的“大家长”，既要负责小学生的学习，又要负责小学生的安全、思想等工作。班主任的教育观念、教育方法、班级管理方式都会对小学生思想产生重大的影响。
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