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依托自然角培养幼儿的生命意识获奖科研报告.docx

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依托自然角培养幼儿的生命意识获奖科研报告Kindergarten; Natural corner; Young children; Life consciousness 所謂生命教育主要是引导人们了解、体会和践行“爱惜自己、尊重他人”这一生命观的价值性探...

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依托自然角培养幼儿的生命意识获奖科研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告 | 涉及机构:依托自然角培养幼儿的生命意识获奖科、学校 | 全文约 1,030 字

核心要点

  • 依托自然角培养幼儿的生命意识获奖科研报告Kindergarten; Natural corner; Young children; Life consciousness 所謂生命教育主要是引导人们了解、体会和践行“爱惜自己、尊重他人”这一生命观的价值性探究活动。
  • 幼儿阶段是孩子长发育的重要时期,更是生命教育的启蒙阶段,我们既要通过开展生命教育引导幼儿了解生命的存在和发展过程,又要培养其珍惜生命、尊重生命、敬畏生命的意识。
  • 即使在幼儿园设置了自然角这一生命教育活动空间,也常常会因为教师一味地引导幼儿进行实际参与和真切感受,而忽略了对“保护生命”“珍惜生命”“热爱大自然”等生命教育内容的引领和指导,导致幼儿园生命教育的不全面,以及生命教育目标的不完善、不科学。
  • 这也就导致在幼儿园的生命教育活动开展过程中,有相当一部分教师习惯于直接将探究结果告知幼儿,使幼儿缺乏对生命过程的观察与感知,这不仅不符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动”的要求,更是生命教育方法上的欠缺,影响幼儿园生命教育目的的达成。

文档正文(预览部分)

依托自然角培养幼儿的生命意识获奖科研报告Kindergarten; Natural corner; Young children; Life consciousness 所謂生命教育主要是引导人们了解、体会和践行“爱惜自己、尊重他人”这一生命观的价值性探究活动。幼儿阶段是孩子长发育的重要时期,更是生命教育的启蒙阶段,我们既要通过开展生命教育引导幼儿了解生命的存在和发展过程,又要培养其珍惜生命、尊重生命、敬畏生命的意识。幼儿园自然角的引入,无疑给生命教育带来了新的契机,能够使幼儿在观察和照护植物的过程中感知生命的精彩与变化,并帮助幼儿在自主建构经验与生命探究的过程中,获得生命意识的建立与发展。基于此,本文笔者便立足自身幼儿教育经验,就自然角引导下的幼儿生命意识培养进行如下阐述,以供各位一线教育同仁参考、交流。

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来源:清风知己网

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