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小学语文阅读与口语交际教学策略获奖科研报告 阅读能力是学习小学语文的重要技能，阅读能力不仅能够提升学生对文本的理解能力，还可以培养他们的口语交际能力，口语表达能力是学生语言知识综合素质能力的一项重要组成部分，在新课改之后素质教育深入推进和落实的当今时代，可见其在学校语文教学课堂中占有重要地位。本文便围绕语文课堂中阅读与口语表达能力的综合培养这一主题为核心写作内容，并同时以小学阶段的教学为例，对其具体教学过程进行如下阐述。 一、小学语文阅读教学策略 （一）挖掘语文教材，把握教材情感因素 语文教材是教学活动的主要来源和依据，当前语文教材中包含了诸多具有丰富思想情感的文本或内容，这是对学生展开情感教育的重要因素。因此小学语文教师要充分挖掘和利用语文教材，把握教材中的情感因素。
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