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碎片内容
“微时代”辅助下的三维高中课堂教学实践探索获奖科研报告Campus microblog; Microblog classroom; Microteaching; Computer marking 一、开设校园微博，创建微博课堂 （一）开设校园微博，创新微博版块，搭建信息发布平台 微博作为一个研究开发云计算应用管理新方法的平台，它具有简短、简单、易用、实时共享、快速传播等特点。校园微博有自己的粉丝和发言权，他们可以发布有关校园的文化、生活等新闻动态，定时刷新校园时讯，全方位服务，相当于一个小小的自媒体。校园微博版块由校处各室组成，如教导处可发布各种教学文件、通知等;宿管室可组织、安排、通报各寝室的作休情况;图书馆可以发布新书信息、学术交流和借阅提示等。微博首页设校园生活小常识温馨提示栏目;校园文化沙龙展现校园文化建设栏目;教师风采报道先进事迹、授课风采栏目。
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