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学前心理学课堂教学效果提升策略获奖科研报告 【摘 要】课堂教学是学前心理学这门课程实施的主要途径，而将学生带入极限状态，提升学前心理学课堂教学的效果一直是本专业教师追求的最佳境界。本文从养眼、重研、促演、激衍、巧验和督延等方面进行阐述，以期从实际上提升学前心理学课堂教学的效果，让我们的学前心理学课堂提质高效。 【关键词】学前心理学;课堂教学;策略 作为学前教育专业学生的一门专业理论必修课，学前心理学使许多学生内心对它又爱又怕。所以，如何提升学前心理学的课堂效果、努力将学生带入一种极限状态，始终是所有学前心理学教师追求的目标。本文从学前教育专业学生的特点和相应的课堂教学措施方面进行探讨，以求改进课堂教学方式，提升学前心理学课堂教学效果。
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