1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
为师生幸福成长铺就最亮丽的生命底色获奖科研报告 【摘 要】为了让我校的校本教研向更深处漫溯，我们采取“12357”校本教研模式，聚焦学生核心素养的落地，聚焦教师专业发展的需求，聚焦高效课堂的有效探索，实施“一进二培”“三建”“五论”“七课”的教研模式，共同研讨校本教研的有效策略。于是教师穿梭于课程与课堂之间，行走在校本教研的路上，使每一节课均能影响学生的生命质量。 【关键词】“12357”模式;一进二培;践行“五论”;磨砺“七课” 蓦然回首，静心梳理，博兴县第一小学的校本教研已经行走了二十余年，其间走出了省特级教师、省齐鲁名师、省市教学能手 30余人。我校采取四立足的方式：立足课堂教学的需求，立足教师发展的需求，立足学生发展的需求，立足教学质量的提升，教学、研究、学习同期互动。
以上为全文约 34% 的内容，完整文档共 1,013 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-541314.html
