1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
在初中语文教学中注重学生综合能力的培养获奖科研报告Junior high school language; Emotional expression; Group cooperation; Patriotic feelings 一、语文教学中欣赏情感的表达 语文教学中主要培养学生的情感欣赏能力，只有体悟了作者的情感世界，才能更好地领悟课文的主题思想。比如，学习古诗《鸟鸣涧》，首先要了解作者所表达的情感，就是要追求田园生活，追求一种平静的生活，求得心灵上的净化。那么这种情感在古诗当中是通过一个个意象表达出来的，作者在这里通过桂花、村民、春山、月亮、小鸟，这些日常生活当中普遍的意象，赋予自己的情感色彩，达到情景交融的境界。教师在教学中应该重视引导学生感知古诗情感，带领学生一同翻译解析原文“春耕农忙时节过去了，人们开始闲暇了，坐在桂花树下聊聊家常做做家务，过着一种非常闲适的生活。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,042 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-541302.html
