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基于学科核心素养的民间剪纸欣赏教学获奖科研报告 基于美术学科核心素养本位教学下的民间剪纸欣赏教学，从感悟民间剪纸的文化内涵，品味民间剪纸的别样之美，探寻民间剪纸创作要领三方面入手，培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解能力。 新課程标准提出美术学科的五个核心素养为图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。核心素养的提出，顺应了时代的发展，也顺应了国际教育发展的潮流。教师要顺应教学改革，围绕核心素养进行转型，采取不同教学举措，深挖优秀的民间美术与文化遗产资源，使美术学科真正走向学科素养本位的教学。本文从民间剪纸欣赏教学入手，谈谈如何在民间剪纸的文化内涵、别样之美、创作要领中培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解能力。
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