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碎片内容
基于价值追求，实施有效教学获奖科研报告 2017 年秋季，统编初中《道德与法治》教材在全国使用。统编教材的内容选取、呈现方式有了全新的特点，教材价值导向更加突出。如何准确理解教材立意，体现教材特点，实现课程功能是我们在教学实践中要思考和解决的现实性问题。 我以八年级上册第四单元《关心国家发展》一课的教学为例，谈谈使用八年级上册教材的体会。 一、教学目标：凸显核心素养 教材的核心立意反映了教材的编写意图和设计动机。统编《道德与法治》八年级上册教材立足社会生活，在帮助学生理解个人与社会的关系、明确个人应承担的社会责任的基础上，将对社会的认识扩展到国家层面，通过国家利益、国家安全与国家发展等方面的学习形成对国家的深刻认识，为培养学生关心国家发展、投身国家建设的情感态度价值观目标和政治认同、社会参与、科学精神等学科核心素养奠定了基础。
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