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新课程标准下九年级语文教学研究获奖科研报告 【摘 要】根据《语文课程标准》在语文课程的性质、教育目标和学科特征，在定位上有很大的改变，让整个初中语文从课程理念到学习方式和评价标准都有很大改进，尤其是语文教学过程中的开放性令人印象深刻。九年级语文教学要求激发学生语文学习兴趣，提倡合作、主动、探究学习，重视利用现代科技手段全方位提高教学质量。 【关键词】新课程标准;语文;教学 九年级语文教学学生没有很高的兴趣、教学质量低下。究其原因主要是学生长期对语文课程不够重视，另外和教师采用的教学模式相关。基于新课程标准的九年级教学何去何从、怎样才能达成语文教育目的，本文从以下几点进行阐述。 一、九年级语文教学问题与反思 （一）问题 与别的学科一样，九年级教学的主要问题在于教师把教学的重心放在无休止的考试上。师生在过于频繁的考试中身心疲惫，只能应付，课堂模式僵化，渐渐让学生丧失对语文的兴趣。
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