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碎片内容
你的未来，我的现在获奖科研报告 20 世纪著名的思想大师怀海特曾说：“忘记了课堂上所学的一切，剩下的东西才是教育。”这似乎与很多人固有的“学校就是学知识的地方”印象不同。但是“教育”二字意味着“教书、育人”，而“学知识”仅仅是“教育”的表面形式，“育人”才是教育的最终目的。初中班主任，看似在做一些处理学生问题的琐碎工作，但实际上与学生的终身发展息息相关，而要达到“终生发展”的目的，就必须提高“核心竞争力”，这也正是怀海特所说“剩下的东西”。核心竞争力最早由美国学者普拉哈拉德和加里·哈默尔两位教授提出，通常认为核心竞争力，即企业或个人相较于竞争对手而言所具备的竞争优势与核心能力差异。本文将从学习能力、执行力和情绪智力三个方面的培养提高来讨论初中班主任工作与学生核心竞争力发展之间的关系。
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