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碎片内容
《清平乐·村居》教学设计获奖科研报告 一、教学内容 苏教版五年级上册第七单元第 26 课。 二、教学目标 （1）能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 （2）通过语言文字，感悟作者笔下田园生活的和谐美好，从中受到美的熏陶。 （3）读中感悟，体会作者的思想感情。 （4）了解词的基本特点。 三、教学重点 通过读词、赏词、想象，感悟作者笔下田园生活的和谐美好，从中受到美的熏陶。 四、教学难点 将作者笔下的和谐美好与心中的痛苦牵挂联系起来，体会作者的思想感情。 五、教学过程 （一）解读课题，感受“和谐” 1.复习旧知 出示：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （齐读，指名说出其出处） 师：四年级时，我们已初步领略了词，词与诗相比，有什么不同？（指名说）今天，我们将再次走进词的世界，去品读南宋词人辛弃疾的《清平乐 村居》 （齐读课题，注意“乐”的读音） 2.
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