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利用国学经典培养裕固族学生核心素养的策略获奖科研报告.docx

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碎片内容

利用国学经典培养裕固族学生核心素养的策略获奖科研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告 | 涉及机构:重视校、典融入学校、设计具有特色的校 | 全文约 1,037 字

核心要点

  • 在新的教育背景下,要彻底打破裕固族农牧区学生落后的思想,尽可能减少学生厌学的概率,逐步完善基础教育设施,结合实际适当增设国学课程,将国学经典融入学校教育教学的各个环节及校园文化中。
  • 《语文课程标准》中明确提出:要继承优秀的中华民族传统文化,促使学生增强民族自尊心。
  • 语文教师要注重渗透国学的重要性,通过范读、表演、故事等方式,深深吸引学生的注意力,加深裕固族农牧区学生对人生价值观的认识,提升核心素养。
  • 重视校本教研,设计具有特色的校本教材,使学生产生诵读国学的兴趣,让学生乐于诵读国学,从而实现认知力、表达力、创造力的全面发展。
  • 对饮食,勿拣择”与学生的生活习惯相结合,为学生播放教育宣传片,告诉他们不要比吃喝穿戴,勤俭节约是中华民族的传统美德;再如“唯德学,唯才艺。

文档正文(预览部分)

利用国学经典培养裕固族学生核心素养的策略获奖科研报告Yugur Agricultural and Pastoral area Students; Chinese Classics; Core Literacy 裕固族農牧区生活条件艰苦,教育观念滞后,家庭教育薄弱。由于裕固族语言环境的特殊性,家中的长辈比较重视自己本民族的语言,交流时以裕固族语言为主,学生从小没有接触过这些古典经文,所以裕固族农牧区学生阅读国学经典的面及其狭窄,兴趣不浓,难度较大。在新的教育背景下,要彻底打破裕固族农牧区学生落后的思想,尽可能减少学生厌学的概率,逐步完善基础教育设施,结合实际适当增设国学课程,将国学经典融入学校教育教学的各个环节及校园文化中。 《语文课程标准》中明确提出:要继承优秀的中华民族传统文化,促使学生增强民族自尊心。

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来源:清风知己网

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