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在简约课堂中培养学生历史思维能力获奖科研报告 简约课堂；历史思维；价值诉求 历史是什么？中学生学习历史的意义在哪里？培根在《论读书》中说过，读史使人明智。英国著名历史学家 E.H.卡尔认为：“历史是一种特别的概念，它构成了人类的理性。”那么，从这里出发，对于中学生来说，学习历史就是应该变得更加富有智慧，能够探求历史纷繁复杂现象背后的理性，能够探寻历史发展的规律，认识历史现象的本质，能够从历史发展中汲取经验教训指导现实。这种对人类理性的追求和建构，需要教师在课堂上充分认识到培养学生历史思维能力的重要性，从而充分利用历史课堂，发展学生的思维。历史思维能力的培养是学生追求理性发展的必由之路，是学生学习历史的价值诉求。 我国已故历史教育专家赵恒烈教授认为：“要培养学生的历史意识，获取历史启示，提高历史素养，就得发展学生的思维能力。
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