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中小学教师压力管理干预计划构建及实施路径获奖科研报告 摘要：我国中小学教师压力较大是普遍存在的社会现实。文章基于中小学教师压力源主要分布情况，从压力管理、心理服务及体系建设的角度，提出“中小学教师压力管理干预计划”理念，并梳理此计划的三级干预机制及有效实施路径，探索有效改善中小学教师压力现状的方式方法。 关键词：中小学教师;压力管理;干预计划;实施路径 教师压力是压力管理领域的热议话题之一。教师是一项高压力的职业。Dunham 和 Varma 在调查中发现，四分之一的受访教师认为教师职业是一项非常或极度有压力的职业。中国教育科学研究院教师发展研究中心对中小学教师工作量的研究调查显示，我国中小学教师普遍超负荷运转，近 80%的受访教师反映工作压力大。工作压力失衡已经成为影响中小学教师心理健康和身体健康的重要因素，更是影响中小学教育质量、教学效果的重要因子。
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