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善用社会资源实现思政课“引进来”与“走出去”获奖科研报告.docx

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善用社会资源,实现思政课“引进来”与“走出去”获奖科研报告 习近平总书记在 2021 年全国两会期间指出:“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。...

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碎片内容

善用社会资源实现思政课“引进来”与“走出去”获奖科研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告 | 涉及机构:获奖科、学校 | 时间:2021 年 | 全文约 1,005 字

核心要点

  • 一方面,我们要坚持“引进来”,要基于学情制订教学目标,精选优质的社会资源,引入校园中,为思政课教学服务,丰富学生的感性认识,拓展思政课的广度,增强思政课的深度,焕发思政课的生机与活力,提升学生的核心素养;
  • 另一方面,我们要坚持“走出去”,要精选适合的社会资源,让学生回到实践中去,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,增强思政课的信度和效度,提升思政课的说服力和吸引力。
  • 新时代,我们不仅要更大规模地“引进来”,而且要更加积极地“走出去”,坚持“引进来”和“走出去”并重,注重将二者相结合。
  • 其次,思政课教师要率先“走出去”,深入社会生活,获得第一手资料,充实自己的思政课堂;
  • 善用社会资源,实现思政课“引进来”与“走出去”获奖科研报告 习近平总书记在 2021 年全国两会期间指出:“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。

文档正文(预览部分)

善用社会资源,实现思政课“引进来”与“走出去”获奖科研报告 习近平总书记在 2021 年全国两会期间指出:“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。因此,思政课教师要善用社会资源,不仅要将社会资源“引进来”,也要“走出去”,实现理论和实践的有机统一及思政小课堂和社会大课堂的有机结合,从而实现立德树人、培根育魂,培养新时代社会主义事业建设者和接班人。 一、“引进来”和“走出去”的内在关系 学校之外只要可以挖掘的社会资源都可以为思政课所用,如纪念馆、博物馆、展览馆、历史文物古迹、工厂车间、田间地头等,我们要善于打造“没有围墙”的教育。

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来源:清风知己网

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