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碎片内容
基于核心素养的高三英语群文阅读理解教学实践获奖科研报告English subject accomplishment; Group reading; PACE" mode; Teaching practice 《普通高中英语课程标准》（2017 年版）（以下简称《课程标准》）凝练了学科核心素养，并围绕核心素养的落实，精选、重组课程内容，指导教学设计。为实现高考内容改革的平稳过渡，做好与《课程标准》理念的衔接，高考考核目标中应体现核心素养的要求，2019 年教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》对学科素养的考查也作了进一步的明确说明。 阅读理解一直是高考英语试题的重中之重，分析近年来的高考英语阅读理解语篇，语篇的选材不仅体现了立德树人的育人功能，而且越来越注重英语学科核心素养的渗透。因此有效的阅读理解复习策略则能帮助发展学生语言能力，提升思维品质，培养文化意识。
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