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碎片内容
基于观念整合视角开展社会主义核心价值观研究获奖科研报告 社会主义核心价值观；化学观念；微粒观；教学策略 课堂教学是社会主义核心价值观教育的主阵地，中小学肩负教育的重任，根据化学学科的特点，在初中化学课程中融入社会主义核心价值观教育是化学教师要研究与实践的内容，也是义不容辞的责任。社会主义核心价值观融入初中化学课程中的重点有辩证唯物主义教育、爱国主义教育、科学本质的教育、STSE 教育、生命安全教育等内容。如何有机地处理好这些内容的逻辑关系，培养学生建立科学价值观，笔者认为，可以借助观念整合的视角来开展社会主义核心价值观的教育，能取得较好的教学效果。微粒观是社会主义核心价值观融入初中化学课程的重要内容，笔者以微粒观的建构为例对此开展了一些探索实践。 一、从观念教学角度，解构每一种价值观的教学内容 学科的教学内容主要按照一定的学科逻辑体系展开的。
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