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碎片内容
基于项目学习，深化视频立意获奖科研报告 随着深化课改的深入推进，萧山区信息技术教学以编程、智能机器人、3D 建模為主要教学内容，以项目式学习为组织架构，辅以教学微视频进行推进。我们在教学微视频的开发上，把微视频分为“引导型”“模仿型”“锦囊型”“综合型”四种主要类型，以学习单的形式把课堂教与学和微视频的使用进行深度融合，力求学生在模仿的基础上学会学习，从而实现分层教学和个性化学习，让教师成为学生学习的指导者、合作者。 2017 年以来，萧山区信息技术教学整合了已有信息技术教材，并补充了智能机器人、编程与 3D 建模等面向全体或者面向选修的内容，并在教材整合与拓展课程开发中立足于项目式学习，在教学实施中以数字化混合式学习为基础。
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