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碎片内容
把握“错中学”操作要点 优化“变式题”学习指导获奖科研报告 错题资源；错题价值；变式题 作业与考试是检测学生学习成效，发现学生学习不足之处的重要环节。针对学生所出现的错误，教师常态的教学应对是通过细致的讲评来防止学生再次犯错。然而，学生在日后碰到同类问题时，错误却反复出现。为此，我校科学组以学生的典型错题为切入点，以“错中学”为主题开展了教学研究。 一、明晰错题资源的价值所在 （一）暴露缺陷，补偿知识 作业或试卷中的习题，往往是基于考查一个或几个知识点而编制的，错题暴露出来的缺陷，是了解学情的依据，是查漏补缺的基础。 （二）挖掘错因，修正思维 解题思路反映学生的思维质量，不同于知识缺陷类的错误，思路性错误很难随学习中量的积累而获得较大的改变，诊断思路上的错因，有助于改善学生的思维品质。
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