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微作业开启快乐的数学之旅获奖科研报告.docx

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微作业开启快乐的数学之旅获奖科研报告 摘要:随着中国学生发展核心素养的正式提出,如何在课堂中培养学生的核心素养已经成为课程改革发展的重要落脚点。然而,现在许多教师却把关注点落在课堂教学中,反而忽略...

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微作业开启快乐的数学之旅获奖科研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告、汇报 | 涉及机构:微作业开启快乐的数学之旅获奖科、小兔队、小熊队 | 全文约 1,004 字

核心要点

  • 那么,如何在课堂教学中培养学生的核心素养,成为教师必须要关注的问题。
  • 微作业开启快乐的数学之旅获奖科研报告 摘要:随着中国学生发展核心素养的正式提出,如何在课堂中培养学生的核心素养已经成为课程改革发展的重要落脚点。
  • 长期以来,数学作业主要采用的是教材练习模式,旨在巩固所学新知识,提高学生的数学技能。

文档正文(预览部分)

微作业开启快乐的数学之旅获奖科研报告 摘要:随着中国学生发展核心素养的正式提出,如何在课堂中培养学生的核心素养已经成为课程改革发展的重要落脚点。然而,现在许多教师却把关注点落在课堂教学中,反而忽略了课外作业在学生数学核心素养形成中的作用。课外作业是课堂教学的延伸与补充,对激发学生的学习兴趣、培养学生的数学能力、提高学生的思维品质都有举足轻重的作用。 关键词:微作业;实效性:核心素养;数学能力;思维品质 当下,核心素养已经成为教育界言必称之的热词。那么,如何在课堂教学中培养学生的核心素养,成为教师必须要关注的问题。笔者契合当下微博、微信风靡的时代背景,尝试从革新作业形式对提高学生数学核心素养的角度,谈谈几点见解。

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来源:清风知己网

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