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碎片内容
依托城乡教育共同体，打通基础教育均衡发展“最后一公里”获奖科研报告 城乡教育共同体是要在城乡发展中构建教育联盟，通过联盟缩减城乡教育差异，使基础教育能缩减城乡发展差距，将教育资源和教育人才逐步进行调整，基于教育学研究角度改变以往以政府为主导的城乡教育发展模式，从社会实践发展角度，撤并农村中心小学，采用教育城乡共同体的做法，严抓学校标准化建设，均衡各校硬件和师资配置，推动城乡教育均衡发展。所谓城乡教育共同体，是通过各种社会因素推动学校的共同发展和分类发展，依据教育学的“教育均衡”建立城乡教育联盟组织，用一个法人、几个单位和统一考核、共同发展的管理模式，创新学校管理机制，从而提高基礎教育总体质量，以教育联盟整合城乡教育资源，建立以城区为主、乡村为辅的城乡教育新格局，缩减城乡发展的教育差距，实现教育均衡、公平发展，积极提高义务教育水平，推动城市化进程。
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