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碎片内容
借鉴“学习故事”理念推进幼儿户外体育游戏例谈获奖科研报告Study a story; Toddler; Outdoor athletics; Game 学习故事是一种基于发现幼儿优点与长处，欣赏、接纳幼儿的一种评价方式，更是一种以幼儿为中心、倡导教师与幼儿一起工作的思维和方式的新理念。“学习故事”强调关注幼儿能做的、感兴趣的事情，即相信幼儿是有能力的、有自信的学习者与沟通者。笔者借鉴学习故事理念推进幼儿户外体育游戏，以期实现学习故事的根本价值，即观察儿童的学习，尽力去理解，利用观察和分析的信息来支持幼儿的学习，最终促进幼儿的深度学习。 一、第一次游戏——足球过轮胎 午间时分，学生到操场上踢足球。过了一会，操场上狂奔的三个女生停了下来，她们搬来了个轮胎，将之立在草地上，小晴高声喊道：“你们两个把球从轮胎中间踢过去吧。
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