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碎片内容
小学语文古诗教学中的合作学习策略获奖科研报告 随着素质教育与新课改的提出，现代社会的教学理念发生了许多的变化，由传统的以教师为主导的教学理念向以学生为主体的教学理念转变，为了衬托出小学生在整个小学语文教学体系中的重要核心，教师应该与时俱进地更新教学理念，这也是教学工作顺利开展的必要前提。在教育的问题上，教师应该解决教学方式中所存在的弊端，在小学语文古诗的学习中，大力培养学生的文化素养，提高学生对于古诗的理解能力，进一步了解学生学习中所遇到的困难，解决学生的问题，以此达到理想的教学效果。 合作学习是指由教师组织的、以一个小组为单位的学习模式，以讨论、探究、交流为一种学习形式，他们有共同的学习任务，明确的分工，让学生互帮互助、相互交流。“三人行，必有我师焉”，这是孔子给我们的借鉴。
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