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碎片内容
“家庭趣味实验”在初中化学教学中的应用获奖科研报告 化学是一门以实验为基础的学科，在教学改革不断推进的过程中，为了更好的强化学生实验学习，在整个初中阶段，共安排了 85 个演示试验、10 个学生实验、9 个课外实验以及 16 个家庭实验。其中家庭实验，将化学知识与现实生活窍门的结合在一起，具有极强的趣味性，因此深受学生的喜爱和欢迎，本文之中我从自身的实践教学经验出发，对初中化学教学中，趣味性家庭实验做出相关研究探索。 一、初中化学教学中存在问题 （一）受关注程度不足 初中阶段的学生们开始正式的接触化学，在此之前很少有学生能够非常系统的学习化学知识和理论。初中阶段的学生们课程相对紧张，毕竟面临中考的压力，每周分配给化学的课程量也相对较少。
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