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碎片内容
农村小学小班化教学的几点对策获奖科研报告 小班化教学是当代小学教育改革发展的趋势，目前我国的许多城市、地区都在进行小班化教学的创新与实验，而不同地区的小班化教学各具特色。然而随着我国城镇化进程的推进，农村人口大量流向城市，农村小学生源骤降，从而使农村小学被迫形成小班化教学，但身处这一客观事实的农村小学教师思想上没有重新认识，没有以此为契机来促使农村小学向优质教育迈进。故而在农村小学推广小班化教学理念和实施小班化教学措施是发展农村小学优质教育的最佳选择和必然走向。 在进行小班化教学的过程中需要立足于教育改革的基础上对已有教育进行调整，首先教师在教学的时候需要确立新的教育思想，这是很重要的一点，通过调查发现很多教师对于新教学理念接受程度虽然存在差异，但是大部分教师接受效果并不理想，那么学校在落实教改的过程中，如果教师不能改变传统的教学思维是不利于学生接受新教学的。
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