1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
核心素养视阈下农村儿童乡土作文教学策略研究获奖科研报告 “核心素养视阈下农村儿童乡土作文教学策略研究”旨在通过“乡土资源意识培养”“乡土文化知识建构”“乡土作文思维激活”“乡土作文成果评价”等教学策略，培养儿童对家乡生活的热爱，对乡土文化的理解，提升和强化儿童的乡土观念，让儿童做一个有“根”的人。 2014 年 3 月 30 日教育部出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，“意见”指出“各级各类学校要从实际情况和孩子特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。”面对新时代对教育的新要求，农村小学语文教学面临着更大的挑战。要让核心素养在农村教育教学中“落地生根”，可以借助农村特有的“乡土资源”开展教学活动。
以上为全文约 32% 的内容，完整文档共 1,005 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-541098.html
