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碎片内容
共筑同心圆携手再出发获奖科研报告 2014 年央视的一档“家风是什么”栏目，将家庭教育与学校教育的关系呈现在人们的眼前。家庭教育与学校教育能否和谐共生？家校双方需要作出怎样的配合？家校联动机制如何才能发挥实效？都成为理论界和实践界关注的重点。2019 年 1 月，教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上对家庭教育提出要求：“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”面对家校联动和高质量发展的新起点，我国迫切需要继往开来，守正创新，落实初中“坚持以人为本、坚持家校平等、坚持言传身教”的家校联动理念，和“理论为本、实践优先、网络为辅”的家校共育构建方略，引导学生健康成长。 一、认清新形式 基于现实情况需要，因时而动、顺势而为，是家庭教育与学校教育有效融合的前提。 时代新需要。
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