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碎片内容
以历史故事为辅的初中历史教学获奖科研报告 历史是初中阶段的一门必修课，学好历史可以帮助学生建立正确的人生观、价值观和道德观，也可以树立学生的爱国主义情怀。历史本身充满了神秘色彩，且带有很多的故事性和趣味性，但是受传统应试教育的影响，历史课程给学生的印象就是死记硬背，让学生无法体会到历史的博大精深。随着新课标改革的不断深入，教师会在课堂教学中合理地贯穿一些历史微故事，来激发学生的兴趣，提高历史教学的质量。 在初中历史教学中，历史故事的应用，既要做到巧用，又要做到活用，且确保所采用的历史故事具有真实性、趣味性和针对性，才能更好地在新课导入、悬念设置、释疑解惑、有益补充等环节进行应用，并在教学中注重经验教训的总结和优化，才能实现历史故事教学的最优化，促进整个初中历史教学成效的提升。 一、以历史故事为辅的初中历史教学必要性分析 新课改倡导教师采取趣味性、真实性、针对性的教学方法。
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