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碎片内容
总体历史与跨学科观照下的中学历史战争史教学获奖科研报告 一、战争史内容的自身特性需要总体历史观念的观照与跨学科方法的指导 （一）中学历史教学中的战争史内容及其特性 战争史，即关于战争活动的历史，属于专门史中的一类。在人类历史的总体进程中，战争扮演着复杂的角色，发挥着重大的作用，因此战争史在中学历史教学之中必然具有相当重要的地位。然而在一线教学实践中，颇有一些教师认为战争史既难以讲好、讲透，又容易产生各种各样的错误，学生则普遍对战争史内容的学习缺乏兴趣与热情。造成这些弊病的原因在于：传统中学历史教育倚重的通史模式下的教学观念和方法难以有效地应对战争史这种具有广泛性、总体性特征的专门史。 无论是作为历史学中的一个研究专类还是历史课程中的内容，战争史都离不开战争。
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