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【“双减”背景下作业设计】“双减”作业设计:小学英语作业设计优秀案例(3篇).docx

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【“双减”背景下作业设计】“双减”作业设计:小学英语作业设计优秀案例(3 篇)人教版五下 Unit 1 My day 单元整体作业设计 【教材版本】人教版 (三年级起点)【年级】五年级下册【学科】英语【单元主题...

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碎片内容

【“双减”背景下作业设计】“双减”作业设计:小学英语作业设计优秀案例(3篇).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作模板 | 文种:总结 | 涉及机构:学校 | 全文约 1,235 字

核心要点

  • 思维品质3-1.学生能够认真倾听他人谈话,对合理安排时间及活动形成自我批判思维的能力。

文档正文(预览部分)

【“双减”背景下作业设计】“双减”作业设计:小学英语作业设计优秀案例(3 篇)人教版五下 Unit 1 My day 单元整体作业设计 【教材版本】人教版 (三年级起点)【年级】五年级下册【学科】英语【单元主题】Unit 1My day 一.作业设计对应教材内容五年级下册 Unit 1 My day 所学习的主题是日常生活作息及周末活动安排;主题领域:人与社会;功能:时间的合理安排;育人价值:学生能够合理安排日常学习生活和周末活动,激发学生热爱生活, 不畏艰难的美好情感。文本内容如下图:大单元整体教学观念下,重构单元话题链和学科育人线,如下图:二.作业设计目标(一)单元教学目标语言能力句型1-1.能够听、说、读、写句型:When do you finish class in the morning?We finish class at 1 o’clock. What do you often do on the weekend?

以上为全文约 34% 的内容,完整文档共 1,235 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-540880.html

来源:清风知己网

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