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碎片内容
激励撑起一片蓝天德育 激励撑起一片蓝天 激励撑起一片蓝天 一、问题情境 （一）个案研究背景 曹俊豪是一位五年级的学生，他性格内向，平时不愿意跟同学们打交道。在人面前不苟言笑，上课从不主动举手发言。经常不完成作业，对待老师布置的作业、任务，是一拖再拖，无论是面对老师的表扬，还是面对老师的批评，一直一副事不关己高高挂起的漠然样。在班里是一个学习困难的学生，如何帮助他增强自信心，走出阴影呢？ （二）、主要心理问题分析 1.个人因素 通过一段时间的观察，我发现他性格内向，在人面前不苟言笑，学习习惯不是很好，上课听讲不太认真，容易走神，老师课后布置的预习和复习工作不能有序进行，课外作业也不能及时、认真地完成。长此以往，学习成绩便越来越不理想，经历的挫折多了，失败也就多了，便产生了严重的自卑感，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。
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