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碎片内容
“爱”是德育工作的核心德育 “爱”是德育工作的核心 “爱”是德育工作的核心 德育教育是实现德育目标，完成德育任务的途径和手段，是教师与学生相互影响、相互作用的媒介和桥梁。在以往的学校德育工作中，受传统教育观念和教学模式的影响，教师与学生在德育教学中的地位出现了一定程度的偏差，一些学校教师居于重心地位，学生处于从属地位。 正如一位教授所言：“当代中小学生是跨世纪的一代，他们面临着一个改革开放，价值取向多元化的复杂的社会环境。而我们的德育教育往往重传递，轻思考，忽视了道德选择和澄清能力的培养；当代中小学生自我意识、民主意识淡薄，而我们的德育教育往往重灌输，轻交流，习惯于“我说你听......”，缺乏平等对话和情感沟通；青少年道德观的建立，行为规范的养成，既需要静态的晓之以理，更需要动态的品德践行，而我们的德育教育往往重说教，轻交流，忽视了德育过程中由知到行的转化环节；
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