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碎片内容
赵州桥教学设计优秀（44 篇）篇 1：赵州桥优秀教学设计赵州桥教学设计（一）一、赏图导入，初识赵州桥。（幻灯放图片）1、师：前面的那些桥与赵州桥设计不同，同学们都发现了，真是独具慧眼啊。一眼就看出来了，真了不起。课文中的作者啊，就说它是“世界闻名“的桥。那么，你们想不想跟着老师一起去看看这座桥呢？2、今天我们就来学习 19 课《赵州桥》，看看这座作为我国人民聪明才智的又一个象征的古代大桥，到底是怎样的一座桥。（板书课题）3、资料补充。二、自读课文，把握字词。1.学生按要求读课。（课件出示自读要求）大声朗读课文，标出自然段的序号，圈出生字新词，画出不认识或者比较难理解的词语。（1）学生自学生字（可查字典），并做好笔记。（2）教师检查自学情况。（课件出示词语）全班读，指生读（去掉拼音）（3）给生字扩词（课件出示）（4）教学多音字“爪”。三、再读课文，整体感知。
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