1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
幼儿园大班数学游戏活动优质公开课获奖教案教学设计评价《小猴在哪里》含反思 幼儿园大班数学游戏活动教案评价《小猴在哪里》含反思 【活动目标】 1、学习 7 的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行 7 以内数的加减运算。 2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。 3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 【活动准备】 经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过 6 以内各数的加减和 7 的组成。 物质准备： ------教具：图片一张(上面画 7 只猴子，其中 1 只小猴，6 只大猴;2 只猴子在树上，5 只猴子在草地上;3 只猴子在吃香蕉，4 只在吃苹果。) ------学具：《幼儿用书》(P11、12、13 页)，幼儿人手一支笔。 【活动过程】 一、看猴子去。 师：还记得《7 只小猴去旅行》的故事吗?
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,049 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-537642.html
