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碎片内容
幼儿园大班数学优质公开课获奖教案教学设计详案《悟空分桃》含反思 幼儿园大班数学教案详案《悟空分桃》含反思 设计意图 幼儿在学习数字 2-4 的分解、组成的基础上，已经知道了数字如何分成，并且能有多种分成方法。但在动手操作记录上却不怎么好。因此，在接下来组织幼儿学习 5 的分解、组成时，我把重点放在幼儿操作、记录上面，并进一步学习 5 的分解、组成。使其更深入的了解整体与部分、部分与部分的关系。 实施策略及方法 考虑到学习数字分合的枯燥性，我主要采用游戏的形式开展本次活动，以“帮悟空分桃”为主线，让孩子们在一个有趣的故事情境中，学习 5 的分解、组成。让幼儿在玩中学、做中学，以达到活动目标与幼儿兴趣的最优化组合。 活动目标 1、学习 5 的组成、分解，初步了解组成的基本规律。 2、记录自己的操作结果，并正确表达。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
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