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幼儿园大班数学详案优质公开课获奖教案教学设计《学习8的组成》含反思.docx

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幼儿园大班数学详案优质公开课获奖教案教学设计《学习8的组成》含反思.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:教案网出处、本节课的成功之处、本校 | 全文约 1,027 字

核心要点

  • 幼儿园大班数学详案优质公开课获奖教案教学设计《学习 8 的组成》含反思 幼儿园大班数学详案教案《学习 8 的组成》含反思 教案设计: 数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分。
  • (快思老师.教案网出处)新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受实物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
  • ”找了在数学教学中有丰富经验的老教师讨教,他们给我的建议是:不要花哨要使用;不要枯燥要趣味。
  • 请小朋友看看左边的数,下面一个总比上面一个数怎么样?左边的变成 2 多了 1 个,多的这个 1 是从哪里来的呢?(右边的 6 比 7 少1,左边多的那个数是右边少的那个数) 请大家把分合式读一遍,以后我们都要有序的分合和记录。

文档正文(预览部分)

幼儿园大班数学详案优质公开课获奖教案教学设计《学习 8 的组成》含反思 幼儿园大班数学详案教案《学习 8 的组成》含反思 教案设计: 数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学过了 7 以下的个数的组成,对于数的组成他们已经有了一定的经验。在日常教学中发现,平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练,对于在选材后思考:如何增强活动的趣味性,运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。(快思老师.教案网出处)新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受实物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”找了在数学教学中有丰富经验的老教师讨教,他们给我的建议是:不要花哨要使用;不要枯燥要趣味。细细研读他们给我的建议,回忆着以前听过的优秀数学活动,觉得很有道理,对于我在设计教案时也时刻遵循着这个原则。

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来源:清风知己网

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