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碎片内容
幼儿园大班数学含反思优质公开课获奖教案教学设计《认识单双数》含反思 幼儿园大班数学含反思教案《认识单双数》含反思 活动设计背景 为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解 10 以内的单双数，我从四个方面着手，第一、利用身上的器官来帮助他们了解单和双的概念，即知道一个物体为单，如人身上的嘴是单个的。两个物体是双，如一双手，一双眼睛。第二、运用实物具体操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。第三、让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识区别 10 以内的单双数。第四、让幼儿了解单双数之间的关系，延伸到超 10 数的单双，拓宽知识面，发展幼儿思维能力。 活动目标 1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识 10 以内单双数。 2、了解单双数之间的关系。 3、发展幼儿思维的灵活性。 4、体验数学活动的快乐。
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