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幼儿园大班上学期数学优质公开课获奖教案教学设计《有趣的车牌号码》含反思 幼儿园大班上学期数学教案《有趣的车牌号码》含反思 一、设计意图： 数学知识与生活的联系十分紧密，只有让幼儿感到数学就在我们的生活中，才能引发他们更积极地投入到数学学习之中。《有趣的车牌》就是根据这一理念。做到“数学活动生活化”。随着社会的进步，经济的发展，大街上的汽车是越来越多，不少小朋友的家长就拥有私家车，孩子对车是越来越熟悉，在平时，孩子间对车也讨论的比较多。倾听他们的谈话，他们讨论的大多是车的颜色，种类。关注车牌号码的小朋友不多。其实在车牌号码中，蕴涵着很多的知识，特别是数学知识。排列与组合是车牌中最大的数学知识。因此我就设计了这一活动。 二、活动目标： 1、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。 2、在排排、记记、说说中探索一组数字的组合排列方法。
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