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碎片内容
大班医院优质公开课获奖教案教学设计 10 篇 大班医院教案 10 篇 大班医院教案第 1 篇 一、设计背景 周围的环境对孩子们来说是最具吸引力的，医院也不例外。而幼儿对医生的了解往往是建立在去医院看病的经验基础上的，对医生更多的是一种害怕的情节，尤其是那些经常生病的幼儿。为了让幼儿跟真切地感受到医生的本领以及他们对人们健康的重要性，我将医生请到孩子们身边，与幼儿近距离地交谈，交流。并通过观看去医院“看病”的过程和开展角色游戏，使幼儿知道看病要经过哪些程序。 二、活动目标 1、初步了解一些医生的`工作和本领，知道医生对人们健康的重要性。 2、通过开展角色游戏，体验做医生的快乐。 三、活动准备 1、多媒体课件“看病”。 2、一名医生教育资源。 3、“娃娃医院”的材料。 四、活动过程 1、猜谜：“身穿白褂子，头带白帽子，你若生病了，找他准没错。”（医生） 2、提问： 医生是干什么的？
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