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碎片内容
大班图形优质公开课获奖教案教学设计 11 篇 大班图形教案 11 篇 大班图形教案第 1 篇 活动设计背景 让幼儿认识图形，不但是为了让他们能说出图形的名称，更重要的是使他们通过辨认不同图形的特征，提高他们的辨别能力。 活动目标 1、了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。 2、练习幼儿的视觉辨别能力。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 重点是让他们能说出图形的名称。难点是辨认不同图形的特征。 活动准备 粉笔、黑板、彩纸剪成的各种图形。 活动过程 一、 1、教师在黑板上画出各种图形。如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形。 2、让幼儿比较图形的异同，让他们清楚地知道图形与图形之间有些是完全不同的。 3、有些是相似的.，如：长方形和正方形，圆形和椭圆形。 4、有些是相关联的。
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